原题：我校第一期创新创业教师研修班圆满结束
来源：管院网2017.05.23
为确保双创课程落实到各二级学院，与各专业教育结合，整合全校双创教育师资，持续三周(每周五)，为期三天的创新创业教师研修班在我校经管实训楼A9-103顺利开展。我校管理学院副院长暨双创学院常务副院长李旭穗、工商管理系主任张少平、市场营销系专任教师李欣分别担任《专业认知》、《创业实训》、《创新思维》课程的主讲人。
《创业实训》课堂现场
《创业实训》课程内容包括七个模块：市场分析与项目选择、组建团队与架构公司、创业者素质与法律责任、成本预算与营销策划、资金规划与财务管理、投资收益与风险评估、创业计划与路演技巧。学员以小组的形式，分模块进行自学，集体备课，再由每组派代表上台说课和试讲，最后由张少平老师深入点评。课堂上，学员积极参与，各抒己见，课堂气氛活跃。
《创新思维》课堂现场
《创新思维》课程主要讲解了创新思维概论、思维定势、创新思维辩证法、创新思维工具、创新思维方法与方法论等内容。李欣老师巧妙地借用了许多生活实例来解释为什么需要创意，挖掘创意时存在的问题，并对学员的创意能力进行测试，她指出思维定势阻挡了现阶段学员形成系统性创意思维。李老师在课堂设计中，将各种思维启发问题融合进知识点进行讲解，让学员从不同角度去解答，以培养学员独立的自由创意思维。同时，她提到，思维塑造不应仅仅停留在课堂，更应从课堂延展到课外，去塑造应用场景，将思维方式的引用与生活场景的应用结合起来，让在场学员在课程关注的同时，将兴趣提升到实用需求。李欣老师表示，她希望各位学员在学习本课后，能有效突破固有的思维定势，了解创意思维的体系、理论和方法，并能通过本课理论讲解、案例分析、实践训练，培养他们创意思维能力及使用方法，让学员们掌握创意概念在市场落地、商业化的过程中必备的创意思维技能。
《专业认知》课程开课前，李旭穗老师首先通过团队破冰游戏把整个现场的气氛活跃起来，让各个学员乐于其中。接着，课程邀请了机械工程学院教师缪丹云和电气工程学院教师陈丽丹作课程分享。缪丹云从专业介绍、课程简介、课程改革、教学效果及对本课程的展望等五个方面展开分享，她谈到该学院的相关课程是以学生的专业素质教育为目的，使学生对机械工程的相关知识和本专业学习概况有较为全面了解，解决学生专业教育问题，增加学生对专业学习的兴趣和积极性。陈丽丹则从教学目标、课程概述、教学内容、教学模式、教学反思等方面进行分享，邀请各学员分享各自的教学模式。随后，本课主讲人李旭穗从人力资源管理专业角度进行课程分享，主要含括专业介绍与培养目标、四年学业计划、五条职业路径、教与学等知识，同时，她介绍了管理学院目前的双创教育情况，期望更多教师能加入双创教育团队。最后，分别由管理学院各系主任进行《专业认知》课程经验分享。
